goetheschule-wetzlar.eu - Projekte der Goetheschule bei "Stadt der jungen Forscher 2010"

Als „Stadt der jungen Forscher 2010" erhielt Gießen von der Körber-Stiftung, der Robert Bosch Stiftung und der Deutsche Telekom Stiftung Fördermittel in Höhe von 25.000 Euro für neu erdachte Projekte an der Schnittstelle von Schule und Wissenschaft. Ist Handystrahlung wirklich schädlich? Warum ist Maisbrei auch physikalisch interessant? Wie können Kellner/innen die Zahlung von Trinkgeld beeinflussen? Mehrere Projektideen wurden ausgezeichnet und verwirklicht. Darunter befinden sich drei Projekte der Goetheschule Wetzlar, die durch Frau Rau, Herrn Göttlich und Herrn Schiller initiiert worden sind und am Sonntag in Gießen von den Schülern präsentiert werden. Alle Schülerinnen und Schüler sowie Kolleginnen und Kollegen und interessierte Eltern sind herzlich eingeladen, sich durch einen Besuch einen Eindruck über die Ergebnisse zu verschaffen.

Öffentliches Erinnern

Denkmäler, Stolpersteine und Museen sind Orte öffentlichen Erinnerns. Aber wie und an welche Ereignisse wird erinnert? - Schülerinnen und Schüler der Goetheschule Wetzlar wollen herausfinden, wie an die deutsch-deutsche Geschichte erinnert wird. Auf der Suche nach unterschiedlichenPerspektiven und Deutungen untersuchen sie historische Orte, befragen Zeitzeugen, Ausstellungs- und Programmmacher, sowie Touristen und Anwohner aus Ost und West. Die Auseinandersetzung mit der Gedenkstätte Point Alpha bei Fulda bildet dazu den Auftakt. Bei ihrer historischen Spurensuche werden sie betreut von Studierenden der Fachrichtung Didaktik der Geschichte der Justus-Liebig-Universität Gießen.

Kontakt:
Goetheschule Wetzlar, Diese E-Mail Adresse ist gegen Spam Bots geschützt, Sie müssen Javascript aktivieren, damit Sie es sehen können ,
Justus-Liebig-Universität Gießen, Historisches Institut, Dr. Olaf Hartung.

WebWalking mit Goethe

Einen Literaturführer durch Mittelhessen, mit dem man Literatur gleichsam erwandern kann, will erstmalig das überregionale Kooperationsprojekt ELLI - Elektronisches Leitsystem Literatur ermöglichen. Hierbei handelt es sich um eine elektronische Landkarte, gespeist aus Informationen, Bildern und Themen zu literarischen Werken und Autoren, die über GPS individuell von jedem Ort via Internet abgerufen werden können. Einen ersten Baustein, mit dem dieses WebWalking möglich wird, wollen die Schülerinnen und Schüler des Jahrgangs 11 der Goethe-Schule mit ihrer Forschung zu den historischen, literarischen und räumlichen Hintergründen von Johann Wolfgang von Goethes Roman „Die Leiden des jungen Werther" setzen. Zentral für die elektronische Erschließungund Präsentation der Literaturlandschaft Hessens ist die Sammlung von Text-, Bild und Audiodateien und deren Aufbereitung. Das Institut für Germanistik der Justus-Liebig-Universität Gießen unterstützt die Schülerinnen und Schüler bei ihrer Forschungstätigkeit.

Wassersportarten sind sehr beliebt, gerade auch deshalb, weil sich die Menschen dabei in der »freien Natur« bewegen können. So besteht oft ein Interessenkonflikt - wie in Mittelhessen an der Lahn, welches zu einem der attraktivsten Bootsreviere zählt - zwischen Tourismus und Naturschutz. Die Schülerinnen und Schüler eines Erdkundekurses der Goetheschule (11. Jahrgangsstufe) wollen die unterschiedlichen Perspektiven des Raumnutzungskonflikts erforschen. Mit Hilfe derGeographiedidaktik der Justus-Liebig-Universität Gießen versuchen sie, die sozioökonomischen undökologischen Auswirkungen des Bootstourismus zu beleuchten, um auf dieser Grundlage zu bewerten, ob die derzeitige Nutzung nachhaltig erfolgt. Ziel ist es, Handlungsempfehlungen zu erarbeiten, die zu einer nachhaltigen touristischen Nutzung beitragen können.

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