„Unterwegs in literarischen Landschaften/ promenades littéraires en son et en images" – so lautete der Titel eines Projektes, das Schülerinnen der Wetzlarer Goetheschule unter Leitung von Französischlehrer Ulrich Korff bereits vor Jahresfrist abschlossen. Jetzt erhielt das Projekt außerordentliche Anerkennung: Auf nationaler Ebenen zeichnete der Pädagogische Austauschdienst es in diesem Herbst mit dem eTwinning-Qualitäts-Siegel aus, auf europäischer Ebene wurde das European Quality Label für innovative Projektarbeit verliehen. Vorangegangen war eine Auszeichnung in beiden Partnerländern durch eine unabhängige Jury von Bildungsexperten.
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Wir, der Französisch-LK von Frau Hoppe, haben gemeinsam mit 4800 anderen Französisch-Schülerinnen und –Schülern am Prix des lycéens allemands 2013 teilgenommen, dabei selbständig vier französische Jugendromane im Original – ganz ohne Anmerkungen und so - gelesen, über die Werke diskutiert, überlegt, was uns an ihnen gefällt oder auch nicht.
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Die Produktion "Unterwegs in literarischen Landschaften/ Promenades littéraires en sons et images" konnte für den «concours académique» der «Académie Aix-Marseille» eingereicht werden und wurde am 2. Juli 2013 vom «Recteur»* mit dem ersten Preis der Beiträge aus Oberstufengymnasien (lycées) ausgezeichnet. Sie war beim Schulaustausch der Goetheschule Wetzlar mit dem Lycée de l'Empéri in Salon de Provence im Kalenderjahr 2012 als gemeinsames Projekt erstellt worden.

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Als wir vom Angebot in unserem Französisch-Leistungskurs erfahren haben, waren wir schlichtweg begeistert. Nicht nur, dass wir die Möglichkeit bekamen, unsere Partnerstadt Avignon vom 14.05.12- 18.05.12 kennenzulernen, auch die Gelegenheit bei einem ehrenamtlichen Kurzfilm teilnehmen zu dürfen, sprach uns sehr an.
Der Titel des Films lautet: „Un amour en Provence" Hierbei handelt es sich um einen Schüleraustausch, der zwischen Wetzlar und Avignon stattfindet.
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Wie in den vergangenen Jahren erhielten wir Französischleistungskurse dieses Schuljahr erneut die Möglichkeit, uns auszuprobieren und ein Stück französische Kultur kennenzulernen: Im Rahmen eines Projektes der Französischen Botschaft durften wir vier französische Jugendbücher lesen, um dann anschließend zu entscheiden, welches den sogenannten "Prix des lycéens allemands" also den "Preis der deutschen Gymnasiasten" erhalten ...
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Der Französisch-GK 12 (Orgis) diskutiert mit Katja Heikenwälder 

Im Rahmen unserer Lektürearbeit im Grundkurs Französisch 12 (Frau Orgis) behandeln wir zurzeit das Thema „Frankophonie“ mit dem Schwerpunkt Schwarzafrika. In diesem Rahmen lesen wir den Roman „Fille des crododiles“ von Marie Florence Ehret: Sie erzählt die Geschichte des Mädchens Fanta und geht dabei besonders auf die gesellschaftliche Situation in Burkina Faso ein. Wir erstellten Präsentationen zu unterschiedlichsten Fragestellungen und konnten zusätzlich Frau Katja Heikenwälder vom Projekt ‘Tikato’ des Kirchenkreises Lahn-Dill einladen. 

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So kam es zu dem Video:

74 Bewerbungen hatten vorgelegen - 25 Projekte wurden ausgewählt und gefördert, darunter „Akustische Reisebilder auf Podcast“. Diese wollten die Teilnehmer/innen am diesjährigen Frankreichaustausch der Goetheschule mit dem Lycée de l'Empéri in deutsch-französischen Tandems erstellen. Das Deutsch-Französische Jugendwerk schickte daher im April diesen Jahres den Video-Filmer Erwan de Kerautem nach Wetzlar.  

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